Après la fresque, accrochée sous le préau primaire, les rubans qui égaient le grillage, les attrape-rêves suspendus bien haut sur le bâtiment primaire, voici les dernières réalisations graphiques des élèves des 4 classes maternelles. A admirer de l’extérieur et de l’intérieur de l’école.
Les enseignantes ont souhaité “RENDRE HOMMAGE” : thème retenu cette année pour le spectacle… A Christophe Colomb, au Roi Soleil, aux artistes (peintres, musiciens, chanteurs) français ou étrangers, à Dalida, à Louis de Funès, à Claude François, aux Beatles, à Johny Halliday, à la période disco, à Michel Legrand… Les 35 élèves de PS ont
Mieux connaitre son environnement proche, c’est découvrir les animaux qui vivent autour de nous. M. Guillemaudic a fait découvrir l’abeille, la vie de la ruche et la fabrication du miel. M. Guihard est venu faire partager sa passion pour les oiseaux.
Lors de la journée Vertécole du lundi 27 mai, 5 ateliers ont permis aux enfants de bricoler : personnages en pot en terre, p’tites bêtes de nos jardins en matériaux de récupération, épouvantails, petit train des plantes, confection de bordures en palettes.
Lors de la journée Vertécole du lundi 27 mai, il y avait un atelier Land’art installé dans le bac à sable de la cour de maternelle. Nous pouvions créer des décors avec du sable, des petits rondins de bois, des branches, des feuilles, des pommes de pin, des coquillages… Voici nos créations.
Des attrapes-rêves réalisés par les maternelles, en collaboration avec Gwen Josso, artiste plasticienne, dans le cadre de leur projet artistique sur le graphisme.
Mardi 26 mars, tous les élèves et les adultes de l’école se sont retrouvés pour partager le pain, fabriqué la veille et cuit par un papa boulanger. Après un temps de célébration, pendant lequel les enfants catéchisés ont reçu une plante pour célébrer Pâques, avec un temps de partage de la Parole, avec “la multiplication
Le printemps pointe le bout de son nez. Jeudi 21 mars, nous sommes partis à pied, autour de l’école pour découvrir la nature. Chaque groupe d’élèves avait pour mission, de trouver l’arbre, désigné pour le groupe. Tous devaient coller une gommette, à chaque fois qu’ils trouvaient l’arbre référent. Une photo avait été donnée à chaque
